Analizar los principios teóricos y prácticos de la fonética
y fonología del inglés, con el propósito de desarrollar competencias en
percepción, producción y corrección fonética que favorezcan una comunicación
oral clara, fluida y precisa.
Actividades:
Identificar los sonidos vocálicos, consonánticos
y diptongos característicos del inglés y sus particularidades articulatorias y
acústicas.
Comparar las diferencias fonéticas y fonológicas
entre el inglés y la lengua materna del estudiante para detectar áreas de
interferencia y dificultad.
Aplicar estrategias de ejercitación y técnicas
de corrección fonética orientadas a mejorar la producción oral en inglés.
Reconocer los elementos suprasegmentales del
inglés (acentuación, ritmo, entonación) y su impacto en la comprensión e
inteligibilidad.
Dar seguimiento a cada estudiante.
Se requiere:
Indispensable
contar con Título y Cédula en lenguas extranjeras, letras modernas, literatura,
enseñanza del idioma inglés, idiomas, enseñanza y aprendizaje del idioma
inglés o afín.
Certificación
del idioma inglés: TKT - Banda 3, (TOEFL iBT, IELTS, Cambridge
Proficiency, Cambridge Advanced, Cambridge First con resultado de A o B,
Pearson evaluations, Linguaskill, Oxford education TCC, Burlington V-Test.
TESOL CELTA, DELTA, CerTESOL, ICELT, ELeT.
Deseable
contar con Maestría - Título y Cédula.
Experiencia
como docente tres años.
Deseable
conocimiento de sistemas y plataformas como Teams, Blackboard o afines.
Competencias:
Alto
sentido de servicio
Comunicación
efectiva
Organización
Ética
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**En este centro de trabajo queda prohibida la solicitud de
certificados médicos de no embarazo y de VIH como requisito para el ingreso,
permanencia o ascenso en el empleo**
Horario: Mixto
Años de Experiencia: 3
Se imparte en:
Licenciatura en Lenguas Extranjeras
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de VIH como requisito para el ingreso, permanencia o ascenso en el empleo